「日韓関係を悪化させる韓国の『歴史歪曲問題』」という記事では、韓国の歴史教科書が歪曲や捏造で満ちていると指摘されています。特に近代史や日朝修好条規以降の歴史に関する記述が問題視されています。
「韓国の『歴史認識』はなぜ日本とこうも違うのか」では、教科書問題や慰安婦・徴用工問題など、時代によって歴史の認識や捉え方が異なっていたことが取り上げられています。
「韓国でもしっかり起きている歴史認識と教科書の歪曲」では、韓国の教育界が歴史を捏造し、歪曲していると指摘されています。左派・進歩学者や全教組教師が反日を扇動し、北朝鮮に追従する教育の左傾化を推し進めているとされています
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